La falta de infraestructura adecuada en los colegios públicos de Cajamarca amenaza el inicio y la continuidad del año escolar para cientos de estudiantes. El director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Cajamarca, Luis Llaque Silva, advirtió que la región enfrenta una grave brecha en infraestructura educativa que aún no tiene una solución estructural.
Según explicó, el 70 % de las instituciones educativas estatales ha superado su vida útil, por lo que requieren ser reconstruidas de manera integral y no solo sometidas a reparaciones temporales. En ese sentido, remarcó la necesidad urgente de una política pública orientada a la construcción de nuevos colegios, con ambientes modernos y equipados acorde a las exigencias actuales.
El titular de la UGEL sostuvo que una de las principales consecuencias de esta problemática es la escasez de vacantes escolares, situación que podría dejar a 1 270 estudiantes sin acceso al servicio educativo continuo. Indicó que la brecha es amplia y que las intervenciones actuales resultan insuficientes frente al crecimiento de la población escolar.
Asimismo, Llaque Silva resaltó la importancia de impulsar una visión educativa integral, que permita a las instituciones brindar los niveles de inicial, primaria y secundaria en un mismo espacio, lo que contribuiría a optimizar el uso de la infraestructura y reducir la falta de vacantes.
Como medida inmediata, informó que se viene evaluando la implementación de turnos adicionales en los colegios que actualmente operan en horario único, con el fin de ampliar la atención en las mañanas y tardes y evitar que niños y adolescentes de Cajamarca queden fuera del sistema educativo.
